eaad68b6

Куринский Валерий - Когда Нет Гувернантки



Валерий Куринский
Когда нет гувернантки...
Автодидактика для детей и взрослых
Оглавление
Об авторе
О печатном издании
О словах-пришельцах, а также понемногу обо всем, о чем пойдет речь
дальше...
Многообразие движений
Как сделать интерес
Сказ про то, что нужно кроме фуганка, рубанка и наждака, чтобы себя
построить
Учимся бросать дело, чтобы скорее его сделать
Атомарная честность
И опять - движение, движение, движение, или Человек - книга движения
мыслей
О человеке, который увяз в болоте, потому что не прочел главу: "Творческий
повтор"
Что такое настройки мозга, незапоминание понарошку и противоречия, из
которых все вырастает
Кто поощряет человека за творчество
Правила автодидактики
Стратегия и тактика для тех, кто хочет правильно вытащить репку
Мантровый способ засыпания, или Колыбельная на букву "С"
Сколько языков мы учим
Для чего нужен самоанализ, или Как я сам с собой могу поссориться
Самоопрос и другие приемы самоанализа
Ассоциирование
Медленное чтение
Арабский шах Алгоритм и предметы, которыми мы себя окружаем
Садимся делать уроки
Лингвя-, лингве-, лингвистическая модель, или Как стать Мастером?
Веселый повтор: - Опять зубришь? - Нет. Пою
Бокс с Хэмингуэем, или Какие книжки мы читаем
Сколько инструментов нужно Мастеру?
Способы ускорения в обучении, или Как спешить не спеша
Как сжать время, чтобы не продула скука
Как найти свой талант
О словах-пришельцах, а также понемногу обо всем,
о чем пойдет речь дальше...
Вы слышали о "контактерах" с пришельцами из Космоса? Где только не пишут о
них - в газетах, журналах, книгах. И кто только о них не говорит - дедушки,
бабушки, мамы и даже малыши из подготовительной группы. Кому из этих
"контактеров" верить? Может, кто-то сказал неправду? Иногда так случается,
даже когда человек уверен, что сказал правду (неправда есть правда для него).
Контакт с правдой и должен занимать нас прежде всего, когда мы говорим на
какую-либо тему. Но я заговорил о контактерах совсем не потому, что собираюсь
посвятить им эту книжку.
Мы использовали иностранное слово "контакт". И еще - производное от него
"контакте?". А остальные слова в языке - родные или иностранные? Вы этого еще
не знаете, контактируя со словами. Они, должно быть, как живой человек, как
нечто, приходящее из Космоса.
Маша с первого этажа и Сережа с четвертого -тоже контактеры. Потому что
слово - пришелец в каждом детстве. Когда вы были совсем маленькими, слова
отождествлялись у вас с предметами (то есть были тем же самым, что и предмет,
который они обозначают). А когда подросли и пошли учиться в школу, стали их
часто безвозвратно разъединять - слово и предмет (я говорю об абстракциях).
Со словами, переставшими быть предметами, скучно. А как они перестают быть
предметами? Очень просто - я не понимаю чего-то и использую слово без
понимания. Детям часто объясняют то, что вы могли бы понять только тогда,
когда увидели бы собственными глазами. Слова остаются словами, если не было
увидено и услышано то, что в них заключено. Поэтому нет контакта с сутью
слова. А где же суть? Суть - в кончиках пальцев, в переживаниях, которые
появляются, когда видишь изображенное этим словом наяву, в жизни.
Можно мысленно ощупать форму предмета, можно нарисовать его самому, можно
спеть вслед за ручьем то, что он прожурчал. Можно подражать пению птицы - как
какой-нибудь пустельги. И каждый раз эта проба будет такой, какой еще не было
никогда. Поэтому и смысл понятого будет иным в каждом случае. Мы пользуемся



Назад